De Elisabethschool in Rotterdam-Charlois heeft als eerste school van Nederland (en misschien wel van de wereld) een digitaal speelscherm én een speciale vloer met ledverlichting in de gymzaal. ,,Het is supertof dat je andere vakken kunt combineren met gymles.’’
Dit artikel werd geschreven door Nadia Berkelder en werd gepubliceerd op AD.nl.
Al die techniek maakt de gymles ineens héél anders. Vooral omdat gymmen nu gecombineerd kan worden met andere vakken zoals rekenen, taal en topografie. ,,Lesstof blijft beter hangen als je beweegt’’, zegt adjunct-directeur Bo Hengeveld. ,,Dat is al langer bekend uit onderzoek. Wij willen andere vakken in de gymzaal brengen, en andersom ook meer bewegen bij de andere lessen. Kinderen hebben meer beweging nodig.’’
Lasso
De kinderen van groep vijf springen, zwaaien met hun heupen, lopen op hun plaats, drukken zich op en maken een armzwaai alsof ze een lasso aan het slingeren zijn. Ze doen de warming-up voor de gymles en volgen de aanwijzingen op het scherm. ,,Het is bizar hoe snel de kinderen dit oppikken. Ze begrijpen eigenlijk meteen wat de bedoeling is’’, zegt gymjuf Kim Akkermans. ,,Je hoeft ze weinig uit te leggen.’’
Het is bizar hoe snel de kinderen dit oppikken. Ze begrijpen eigenlijk meteen wat de bedoeling is!
Terwijl twee groepjes leerlingen ouderwets ballen overgooien, gooit het derde groepje kinderen ballen tegen bewegende schietschijven op het scherm. Het gaat om snelheid en precisie. Wie raak gooit, krijgt punten. Elke keer als het lukt, klinkt gejuich. Dan drukt Akkermans op een knopje. ,,We gaan een rekenspel spelen’’, zegt ze. ,,Neeeeeee!’’, roepen de kinderen.
Rekenen
Maar als de sommen op het scherm verschijnen, worden ze tóch enthousiast. De kinderen achter degene met de bal, helpen met rekenen en roepen het antwoord op tien min zeven. ,,Drie, drie, drie!’’ Ze rekenen samen en halen om de beurt de punten binnen met de bal. En ook als ze de letters van het woord ‘pinguïn’ bij elkaar moeten gooien, is het teamwork.
Met de splinternieuwe gymvloer kan Akkermans de kinderen bijvoorbeeld laten rennen: ze tovert telkens lichtgevende vakken tevoorschijn waar de leerlingen heen moeten lopen. De docent kan alle lijnen van de vloer afzonderlijk aan- of uitzetten. Het is de eerste gymvloer in de stad met lijnen van licht. De gemeente Rotterdam begint binnenkort met een proef met een vergelijkbare vloer in een gymzaal in de Provenierswijk.
Supertof
Ethan (8) is enthousiast over de nieuwe gymzaal. ,,We kunnen heel veel verschillende spelletjes doen. We kunnen ook zelf dingen kiezen. Ja, dit is wel echt veel leuker dan een normale gymles.’’ Ook Akkermans is blij. ,,Het is supertof dat je andere vakken kunt combineren met gymles. Ik wil er alleen wel voor waken dat het geen taal- of rekenles wordt. Het moet wel gymles blijven.’’
Het is supertof dat je andere vakken kunt combineren met gymles
En dan is het tijd voor de cooling-down. Een mannetje op het scherm doet een dansje voor, de kinderen dansen mee. De les eindigt met het lied én het dansje van de Kinderboekenweek: Reis mee. Akkermans: ,,Er zit gewoon YouTube op, dus dit kan ook. Hartstikke leuk.’’